Mots-clés – pédagogie universitaire
Article
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Quels usages des outils de communication dans un MOOC selon les profils des participants ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 38(3) | 2022
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Analyse de l’expérience d’enseignants-chercheurs stagiaires dans un dispositif de vidéo-formation à la pédagogie universitaire [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 38(2) | 2022
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Concevoir un Environnement Numérique pour la pédagogie universitaire : le programme NéopassSup [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 38(2) | 2022
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Innovation pédagogique à l’université : comparaison entre apprentissage par problèmes et cours traditionnel [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34(3) | 2018
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Apprendre à enseigner dans le supérieur : quels modèles pour la construction des compétences des universitaires novices ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34(3) | 2018
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Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34(3) | 2018
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Parcours autour de la notion d’apprentissage collaboratif : didactique des langues et numérique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34(2) | 2018
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En quoi la diversité des stratégies pédagogiques participe-t-elle à la motivation à apprendre des étudiants ? Etude d’un cas particulier [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34(1) | 2018
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Evaluation d’un dispositif d’ePortfolio universitaire en archéologie et histoire de l’art [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 33(1) | 2017
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La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 33(1) | 2017
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L’hybridation dans l’enseignement universitaire pour repenser l’articulation entre cours magistraux et travaux dirigés [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 32(2) | 2016
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Former aux compétences interculturelles en école d’ingénieur [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 31(3) | 2015
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L’aide du numérique aux activités d’auto-évaluation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 31(3) | 2015
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La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 31(3) | 2015
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Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 30(1) | 2014